전통교육철학: 이상주의, 실재주의, 자연주의, 실용주의
2024.03.05 - [교육학] - 교육철학의 연구 영역과 기능 지난 글에서 교육철학의 연구 영역과 기능에 대해 알아보았다면 이번에는 전통철학과 교육에 대해 알아보려고 합니다. 이상주의, 실재주의, 자연주의, 프래그머티즘으로 나누어 설명해 보겠습니다. 1. 이상주의(idealism) 이상주의는 관념만이 궁극적 실재이고 가치판단의 준거라고 보아 현실보다 이상적인 세계나 아이디어를 중시하는 철학적 입장입니다. 감각적 경험보다 이성적 사유, 이상적인 가치와 진리를 추구하고 이를 통해 학생들에게 최고의 지식과 도덕적 가치를 전달해야 한다고 믿습니다. 이상주의 교육은 학생들이 자신의 내적 성장과 완성을 위해 지적·도덕적 가치를 추구하는 과정으로 이해되며, 개인의 완성과 이상사회 실현, 교사 중심 교육, 회상설과..
2024. 3. 5.
교육철학의 연구 영역과 기능
교육철학의 연구 교육철학이란 교육에 관한 철학적 이해와 탐구를 목적으로 하는 학문 분야이다. 이것은 교육의 본질, 목적, 가치, 과정, 방법 등을 철학적 관점을 탐구하고 이해하는 것으로 교육의 본질과 목적에 대한 이론적 고찰을 수행함으로써 교육체계의 이해와 발전에 기여한다. 이론뿐만 아니라 교육정책과 실천에도 영향을 미친다. ‘교육철학’이라는 용어는 ‘교육’과 ‘철학’ 두 가지 용어로 구성된다. 먼저 ‘교육’은 지식, 기술, 가치 등을 인간에게 전달하고 습득하게 하는 과정을 의미하고, 라틴어 ‘educare’에서 유래되었으며 "영양 하고 성장시키다"라는 뜻을 가지고 있다. ‘철학은 사상, 이념, 원리를 체계적으로 탐구하고 이해하는 학문 분야를 뜻하고, 그리스어 ‘φιλοσοφία (philosophia)..
2024. 3. 5.
