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교육공학과 학습 시스템 교육공학과 학습 시스템은 현대 교육 분야에서 중요한 역할을 하고 있습니다. 이는 교육 기술과 학습 이론을 융합하여 효과적이고 효율적인 학습 경험을 제공하는 데에 주로 초점을 두고 있습니다. 교육공학은 학습자의 요구를 파악하고, 적절한 학습 환경을 설계하며, 학습 과정을 효과적으로 관리하고 개선하는 데에 사용되는 방법과 기술의 집합입니다. 학습 시스템은 이러한 원칙과 이론을 실제로 적용하여 학습자에게 최적화된 학습 경험을 제공하는 데 사용됩니다. 학습 시스템은 다양한 요소들을 포함하며, 학습자, 교사, 콘텐츠, 기술 등을 통합하여 학습 환경을 조성합니다. 먼저, 교육공학에 대한 기본적 지식을 알아보고 학습 시스템에 대해 살펴보겠습니다. 교육공학의 역사 교육공학은 교육과 기술을 융합하여 학습 환경을 설계, .. 2024. 3. 7.
교육 과정의 개발 모형 교육과정이란 교육목표를 달성하기 위하여 무엇을, 어떻게 가르치고 평가할 것인가에 대한 전체적인 교육 계획과 수단입니다. 전체적인 전개 과정은 개발 모형, 실제 모형, 이해 모형 순으로 이어집니다. 교육과정 개발 모형은 학자마다 다르게 구성되어 있는데, 개발 모형에는 타일러, 타바, 스킬백의 모형이 해당하고, 실제 모형에는 워커와 슈압, 이해 모형에는 아이즈너, 파이너 등이 해당합니다. 이 중 일부 학자들의 모형을 순서대로 살펴보도록 하겠습니다. 타일러의 합리적 모형 타일러의 합리적 모형은 교육 목표를 정의하고 이를 달성하기 위한 학습 경험을 계획하는 과정 중심 모형이고, 교육과정 개발에 관심을 가진 누구나 활용할 수 있으며, 교육목표를 가장 중시는 목표 중심 모형입니다. 또한, 목표 그 자체가 평가의 준.. 2024. 3. 7.
교육 과정의 유형 교육과정의 유형은 크게 공식적 학교 교육과정의 유형인 교과 중심 교육과정, 경험 중심 교육과정, 학문 중심 교육과정, 인간 중심 교육과정이 있고, 학교 교육과정을 비판하는 제2의 교육과정인 잠재적 교육과정, 영 교육과정이 있습니다. 각각의 교육과정을 하나씩 살펴보도록 하겠습니다. 교과 중심 교육과정 교과 중심 교육과정은 교육과정이 주로 교과목의 내용과 목표에 중점을 두는 방식을 의미합니다. 이 과정의 핵심은 교과과정이 특정 교과목들에 기반하여 구성되며, 각 교과목에 명시된 내용과 지식 습득이 주된 목표라는 것입니다. 따라서 설명과 강의가 주된 교사 중심 교육과정이고, 본질주의와 항존주의에서 추구했던 과정입니다. 교과 교육과정, 관련 교육과정, 융합 교육과정, 광역 교육과정으로 크게 4개의 유형으로 분류됩.. 2024. 3. 7.
교육심리학(4) - 도덕성발달이론: 콜버그, 길리건 2024.03.06 - [교육학] - 교육심리학(3) - 성격발달이론: 프로이트, 에릭슨 지난 포스팅에서 성격 발달 이론에 따른 대표자들의 이론을 살펴봤습니다. 이번에는 도덕성 발달 이론을 알아보겠습니다. 도덕성 발달 이론의 대표 학자로는 콜버그와 길리건이 있습니다. 이 두 이론은 모두 개인의 도덕성 발달에 대한 중요한 관점을 콜버그는 도덕성 발달을 세 가지 단계로 분류하고 각 단계에서 인식된 도덕적 규범의 역할을 강조합니다. 반면에 길리건은 도덕성 발달을 여성의 관점에서 살펴보며, 관계와 상황에 더 중점을 두고 있습니다. 각각의 이론의 특징에 대해 알아보겠습니다. 콜버그의 도덕성 발달 이론 1. 개요 콜버그는 도덕성 발달이 단순한 단계적 과정이 아니라 계속된 과정으로 이뤄진다고 주장했습니다. 그의 이론.. 2024. 3. 7.

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