교육사2 한국교육사(2) – 조선 전기의 교육 2024.03.08 - [교육학] - 한국교육사(1) - 삼국 시대부터 고려 시대까지 500여 년의 역사를 가진 조선은 임진왜란을 중심으로 전기와 후기로 나뉩니다. 조선 전기의 교육은 성리학을 교육이념으로 삼아 성인(聖人)이 되는 것이 궁극적 목표였습니다. 과거를 통해서 승진하는 것이 일반적인 방식이었기 때문에 교육도 자연스럽게 과거를 중심으로 이루어졌습니다. 또한 유교는 고려시대 최후의 고시 과목으로 건국 이래 기본적인 정통사상으로 여겨져 왔으며, 귀족계층의 지도를 받으며 유일한 성공의 도구가 되었습니다. 따라서 교육은 주로 과거에 응시할 수 있는 귀족의 자제에게 국한되었습니다. 보통 어릴 때 서당에서 유학의 기초를 배우고, 15~16세까지는 4학이나 각 지방의 향교에서 공부하며, 이후에는 몇 년 후,.. 2024. 3. 8. 한국교육사(1) - 삼국 시대부터 고려 시대까지 교육사, 즉 교육의 역사는 교육의 발생과 전개, 교육이념, 목적, 내용, 방법, 제도 등 이론과 실제의 변화 과정이므로 교육 현안 이해와 해결을 위해 공부할 필요가 있습니다. 한국의 교육사는 삼국시대부터 시작된 것으로 볼 수 있는데, 삼국시대부터 고려시대까지 각 국가의 교육 제도에 대해 알아보도록 하겠습니다. 삼국시대: 고구려의 교육 고구려는 관학인 태학과 사학인 경당이라는 학교가 있었습니다. 태학은 소수림왕 때 시작된 최초의 관학이자 고등교육기관으로서 학교 교육의 효시라고 볼 수 있습니다. 이곳은 상층 계급의 귀족만 입학할 수 있었으며 유교 교육을 통한 관리 양성이 목적이었습니다. 따라서 교육 내용은 오경, 삼사, 삼국지 등으로 중국의 유교 고전 학문 중심으로 교육했습니다. 경당은 장수왕 때 시작된 최.. 2024. 3. 8. 이전 1 다음
