다중지능이론1 다중 지능 이론과 교육적 적용 다중 지능 이론의 개념과 정의 다중 지능 이론은 1983년에 하워드 가드너(Howard Gardner)가 처음 제안한 교육 이론으로, 인간은 단일한 지능이 아닌 여러 가지 지능 유형을 가지고 있다는 개념을 토대로 합니다. 이 이론은 전통적인 지능 관점에서 언어와 수리적 능력만을 강조하던 것을 벗어나 각 개인이 지니고 있는 예술, 대인 관계 등과 같은 다양한 능력과 잠재력을 인정하고 발달시키고자 고안된 이론입니다. 이 이론에 따르면 사람은 각자 언어-서술적, 수리-논리적, 시공간적, 음악적, 신체-운동적, 자기 인지적, 대인 관계적 등의 다양한 형태의 지능을 가지고 있기 때문에, 이러한 다양성을 존중하여 교육 방법을 다양화하고 각 지능에 알맞게 맞춤형 교육을 제공함으로 학습 효과를 극대화해야 한다고 합니다.. 2024. 3. 19. 이전 1 다음
